2月のおたよりは、寒さの中にも春の気配を感じられる季節と、子どもたちの学年のまとめが重なる大切な時期です。どのように書き出せば、保護者に温かさと成長を伝えられるでしょうか。
この記事では、季節感を取り入れた書き出しの基本パターンや学年別の文例、すぐに使えるフレーズ集まで、豊富な例文とともに紹介します。低学年から高学年まで、幅広く応用できる内容で、読んだ人の心に残るおたより作りをサポートします。
2月のおたよりはどんな内容にすればいい？
2月のおたよりでは、寒さの中にも少しずつ春の気配を感じられる季節を意識しながら、子どもたちの学びや成長を伝えることが大切です。
先生から保護者へのメッセージとして、季節感や学校生活の様子をバランスよく組み合わせることで、読み手に温かみのある印象を与えられます。
2月は「冬と春のあいだ」を伝える季節
2月は暦の上で立春を迎え、まだ寒さは残りますが、日差しや自然の変化から春の兆しを感じられる時期です。
おたよりに「校庭の梅のつぼみがふくらみ始めました」「朝の空気は冷たいですが、日の入りが少しずつ遅くなりました」といった表現を添えると、季節感が自然に伝わります。
おたよりで伝えたい先生の想いとメッセージ
2月は学年のまとめや次の学年への準備が始まる時期でもあります。子どもたちのがんばりや日々の成長を、保護者にしっかり届けることがポイントです。
「子どもたちは寒さに負けず、元気に過ごしています」「授業や活動に積極的に取り組んでいます」といった言葉で、日々の姿を具体的に伝えましょう。
書き出しに季節感を出すコツとは
おたよりの書き出しでは、まず季節の挨拶や自然の変化を取り入れると読みやすくなります。
例えば「立春を迎え、校庭の梅のつぼみがほころび始めました」「寒さが続きますが、子どもたちは元気に活動しています」など、自然と子どもたちの様子をつなげる文章が効果的です。
【フルバージョン例文】
立春を迎えましたが、まだ寒さが残る毎日です。教室では子どもたちの笑顔があふれ、授業や活動に意欲的に取り組んでいます。寒さの中でも元気に過ごす子どもたちの姿を、保護者の皆さまにもお伝えしたく、このおたよりを書きました。
2月のおたより書き出しの基本パターン
2月のおたよりの書き出しにはいくつかの基本パターンがあります。季節感を取り入れる方法、学校生活の様子を伝える方法、子どもの成長や学年の節目を意識する方法の3つが中心です。
季節のあいさつから始める定番パターン
最もシンプルで使いやすいのが、季節のあいさつを冒頭に入れる方法です。寒さや春の兆しを伝える文章から始めると、保護者も自然に文章に入りやすくなります。
- 「寒さの中にも春の足音が感じられる季節になりました」
- 「朝の冷え込みは厳しいですが、日中の日差しに春のぬくもりを感じます」
- 「立春を過ぎても寒さが続きますが、教室では元気いっぱいの笑顔があふれています」
学校行事・子どもの姿から始めるパターン
クラスでの行事や子どもたちの活動を取り入れると、文章に具体性と親しみやすさが増します。
- 「先日の縄跳び大会では、子どもたちが自分の記録に挑戦する姿が見られました」
- 「体育の時間には元気に校庭を走り回る姿があります」
- 「節分の豆まきでは、笑い声が教室いっぱいに広がりました」
卒業・進級を意識した前向きな書き出し
学年のまとめや進級・卒業を意識した言葉で書き出すと、読者に前向きな印象を与えられます。
- 「もうすぐ学年のまとめです。子どもたちは多くのことを学び、自信に満ちた表情を見せています」
- 「進級に向けて、一人ひとりが学びに前向きに取り組んでいます」
- 「新しい学年に向けて、子どもたちの意欲が日々高まっています」
【フルバージョン例文】
寒さが続く2月ですが、教室では子どもたちの笑顔と元気な声があふれています。先日の節分では、みんなで豆まきを楽しみ、元気いっぱいに活動しました。学年のまとめに向けて、一人ひとりが自分の目標に取り組む姿に、成長を感じています。
学年別｜2月のおたより書き出し文例集
学年ごとにおたよりの書き出しの内容やトーンを変えると、保護者により分かりやすく伝えられます。低学年・中学年・高学年それぞれに適した文例をご紹介します。
低学年（1・2年生）向けのやさしい表現例
- 「寒さの中でも、子どもたちは元気いっぱいに外遊びを楽しんでいます」
- 「もうすぐ1年生も終わりです。できることが増え、自信にあふれた表情が見られるようになりました」
- 「雪の日には大はしゃぎしながらも、授業にも集中して取り組んでいます」
【フルバージョン例文】
寒い日が続きますが、教室では子どもたちの元気な笑顔があふれています。校庭では雪遊びを楽しみながらも、学習の時間には集中して取り組む姿が見られ、成長を感じる毎日です。
中学年（3・4年生）向けのまとめの文例
- 「寒さの中でも、互いを思いやる姿が増えてきました」
- 「グループ活動では意見を出し合い、協力して学ぶ様子が見られます」
- 「進級に向けて、少しずつ上の学年を意識する行動も見られます」
【フルバージョン例文】
教室では、子どもたちがお互いに協力しながら学ぶ姿が日々見られます。グループ活動で意見を出し合いながら課題に取り組む中で、思いやりや協調性が育ってきました。進級に向けて、一人ひとりが自分の成長を実感できる時期です。
高学年（5・6年生）向けの成長を伝える書き出し
- 「卒業まで残りわずかとなり、子どもたちの表情にも頼もしさが感じられます」
- 「学校の中心として下級生を引っ張る姿が増え、成長を実感する毎日です」
- 「新しい学年に向けて、一人ひとりが自分の課題に向き合いながら頑張っています」
【フルバージョン例文】
卒業まであと少しとなりました。教室では、下級生を助けながら学習や活動に取り組む子どもたちの頼もしさが日々感じられます。それぞれが自分の目標に向かって頑張る姿を、保護者の皆さまにもお伝えしたく、このおたよりを書きました。
心を動かすおたよりにするための書き方ポイント
読んだ人の心に残るおたよりにするには、単に情報を伝えるだけでなく、温かみや親しみを感じられる文章にすることが大切です。
「季節＋子ども＋先生の気づき」を組み合わせる
おたよりには、季節の変化、子どもたちの様子、そして先生の気づきをバランスよく盛り込みましょう。これにより、保護者は子どもたちの成長を身近に感じることができます。
- 「立春を過ぎても寒さは続きますが、教室では子どもたちの笑顔があふれています」
- 「縄跳びや節分の活動に元気に取り組む姿に、春の訪れを感じます」
- 「毎日の学習や活動の中で、一人ひとりが着実に成長していることに気づきます」
読みやすく親しみやすい文にするコツ
文章はやわらかく、短く区切ることでスマートフォンでも読みやすくなります。「〜しています」「〜ですね」といった語尾を使うと、親しみを持たせやすくなります。
- 1文ごとに段落を分ける
- 難しい言葉を避け、日常の表現で書く
- 具体的な活動や場面を入れる
避けたいNGワード・固い表現の例
おたよりは安心して読める文章が大切です。専門用語や堅苦しい表現、抽象的すぎる言葉は避けましょう。
- NG例：「効果的に学習を進めています」
- NG例：「健康状態に注意しつつ」
- OK例：「毎日元気に授業や活動に取り組んでいます」
【フルバージョン例文】
寒さが続く2月ですが、教室では子どもたちの笑顔があふれています。縄跳びや節分の活動にも元気に取り組み、日々の学習を楽しむ姿が見られます。子どもたちの成長を保護者の皆さまにお伝えしたく、このおたよりを書きました。
そのまま使える！2月のおたより書き出しフレーズ集
ここでは、2月のおたよりにそのまま使える書き出しフレーズを、季節・学校生活・成長・進級のテーマごとにまとめました。必要に応じてコピーして使える実用的な内容です。
季節を感じさせる自然の表現
- 「立春を迎え、校庭の梅のつぼみがふくらみ始めました」
- 「寒さの中にも少しずつ春の気配を感じられる季節になりました」
- 「朝の冷え込みは厳しいですが、日中の日差しに春のぬくもりを感じます」
- 「まだ寒い日が続きますが、教室では元気いっぱいの笑顔が見られます」
学校生活・行事の話題に使えるフレーズ
- 「先日の縄跳び大会では、子どもたちが自分の記録に挑戦しました」
- 「節分の豆まきでは、笑い声が教室いっぱいに広がりました」
- 「体育の時間には寒さに負けず元気に校庭を走り回っています」
- 「グループ活動では意見を出し合い、協力して学ぶ姿が見られます」
成長・進級を意識した前向きな言葉
- 「もうすぐ学年のまとめです。できることが増え、自信に満ちた表情が見られます」
- 「進級に向けて、一人ひとりが目標に向かって頑張っています」
- 「卒業まで残りわずかですが、下級生を助けながら成長する姿が見られます」
- 「新しい学年に向けて、子どもたちの意欲が日々高まっています」
【フルバージョン例文】
寒さが続く2月ですが、教室では子どもたちの笑顔があふれています。先日の節分では、みんなで豆まきを楽しみ、元気いっぱいに活動しました。学年のまとめに向けて、一人ひとりが自分の目標に取り組む姿に、成長を感じています。保護者の皆さまにも、この姿をお伝えしたく、このおたよりを書きました。
まとめ｜2月のおたよりで春のぬくもりを伝えよう
2月のおたよりは、寒さの中にも春を感じられる季節感と、子どもたちの成長を伝える絶好の機会です。
書き出しには、季節の変化や学校生活の様子、子どもたちの前向きな姿を織り交ぜることで、保護者に安心感と温かみを届けられます。
今回ご紹介した文例やフレーズ集を参考に、自分のクラスに合った言葉で書くと、より親しみやすく心に残るおたよりが作れます。小さな文章の中でも、日々の子どもたちの頑張りと成長をしっかり伝えましょう。
保護者の皆さまが読んだときに、春のぬくもりと子どもたちの輝く姿を感じられるようなおたより作りを心がけてください。
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